L'école : mode d'emploi

L'inscription

Conditions d'admission
• Tout enfant agé de trois ans, ou qui aura 3 ans au 31 décembre, peut être accueilli à l'école maternelle. 
• Pour être admis en école élémentaire, l'enfant doit être âgé de 6 ans révolus au 31 décembre de l'année en cours (sauf dérogation).

Périmètre et dérogation scolaire
Des périmètres scolaires sont établis afin d'assurer une répartition harmonieuse des élèves dans l'ensemble des écoles de la commune.
Pour inscrire son enfant dans un autre établissement scolaire que celui défini par les périmètres scolaires, une demande de dérogation doit être formulée auprès du service Vie scolaire. Seuls les 3 motifs suivants sont pris en compte :
- Raisons médicales
- Raisons professionnelles
- Regroupement de fratrie.
La demande dûment motivée est toujours soumise à la décision de la commission de dérogation.

L'inscription à l'école
L'inscription concerne les enfants entrant à l'école maternelle et ceux n'ayant jamais fréquenté une école publique à Clamart.
Elle se déroule en deux temps : un dossier d'inscription est à remplir et à transmettre au guichet unique sur présentation des pièces justificatives et de leurs photocopies. Puis s'ensuit une rencontre avec le directeur ou la directrice de l'école.
Pièces à fournir pour l'inscription :
-Livret de famille
-Justificatif de domicile
-Carnet de santé attestant que l'enfant a reçu les vaccinations obligatoires
-Certificat de radiation de l'école d'origine, en cas de changement d'école

.L'assurance scolaire
Il est obligatoire de souscrire une assurance "responsabilité civile et individuelle accident", afin de garantir les dommages causés ou subis par votre enfant. Pensez à vérifier que votre contrat d'assurance comprend bien le risque scolaire et extra-scolaire. A défaut, contactez votre assureur personnel ou l'une des associations de parents d'élèves qui vous proposera un contrat d'assurance adapté.

Les classes de découvertes

La Ville finance tous les ans des projets de classe de découverte avec ou sans nuitée pour les écoles élémentaires et pour les enfants scolarisés en grande section dans les écoles maternelles. Les projets sont étudiés en concertation avec l’Inspection Académique selon des critères suivants :

1. -          obtenir la validation pédagogique de l’Inspection
2. -          priorité aux séjours organisés dans le chalet municipal à Hauteluce
3. -          favoriser le départ des enfants scolarisés sur le RRS
4. -          favoriser le départ des enfants au moins une fois dans leur scolarité…

Cette activité est organisée sur le temps scolaire sous la responsabilité de l’Éducation Nationale.

Les élections des parents d’élèves, le conseil d’école

Les élections des représentants des parents d’élèves
Chaque année, entre la 5e et la 7e semaine après la rentrée scolaire, chaque parent d’élèves élit ses représentants qui constituent un comité de parents.

• Qui peut voter ?
Sont électeurs les parents exerçant l’autorité parentale. Ils disposent d’un suffrage par parent.

• Qui est éligible ?
Tout électeur est éligible ou rééligible à raison d’une candidature par famille, sauf s’il fait l’objet d’une condamnation. Les personnels de l’école ne sont pas éligibles.

> Le conseil d’école
Un conseil d’école est constitué dans toutes les écoles, après les élections des représentants des parents d'élèves.

Composition du conseil d’école :
• Le directeur d’école (président du conseil)

• Un représentant élu de la municipalité (conseiller municipal ou adjoint au maire)
• Les enseignants de l’école ou leurs remplaçants éventuels
• Un des maîtres du réseau d’aides spécialisées (RASED) intervenant dans l’école, désigné par le conseil des maîtres
• Les représentants des parents d’élèves à raison d’un par classe de l’école
• Le délégué départemental de l’Éducation Nationale (DDEN)

Rôle du conseil d’école
Le conseil vote le règlement intérieur de l’école sur proposition du directeur. Il donne son avis sur le fonctionnement et sur toute question intéressant la vie de l’établissement, dans le cadre de l’élaboration d’un projet d’école.

Les réseaux d’aides spécialisées et les classes spécialisées

> Les RASED

Les réseaux d’aides spécialisées (RASED) mis en place par l’Éducation Nationale ont pour mission de prévenir et réduire les difficultés éprouvées par certains élèves.

Leur rôle
Ils repèrent les difficultés et adaptent la prise en charge des enfants, à partir des demandes exprimées par les enseignants. Ils travaillent en étroite collaboration avec les professeurs. Ils participent également aux conseils des écoles et de cycles ainsi qu’à des réunions de parents d’élèves.

Comment les contacter ?
Tout parent d’élèves peut rencontrer les membres des réseaux d’aides spécialisées. Les numéros de téléphone sont affichés dans le hall des établissements scolaires.

Le réseau d’aides peut proposer :
• Un soutien en classe après discussion ou un soutien en très petits groupes,
• Une rééducation à l’école par les acteurs du réseau,
• Une classe à petit effectif,
• Des conseils pour une prise en charge à l’extérieur de l’école (orthophoniste, psychologue...).

> Les classes spécialisées
Les CLIS
Ce sont les classes d’intégration scolaire : il en existe deux sur la ville, l’une à l’élémentaire Trivaux, la seconde aux Rochers. Ces classes ont pour mission d’accueillir de façon différenciée des élèves en situation de handicap.

La CLIN
La classe d’initiation s’adresse aux enfants d’âge élémentaire tout nouvellement arrivés en France sans maîtrise de la langue française. Elle se situe à l’école de la Mairie. Pour s’y inscrire, la procédure est celle d’une inscription scolaire.

Le personnel municipal

Des agents territoriaux sont mis à la disposition des écoles maternelles et élémentaires et sont rémunérés par la Mairie.

> Les ATSEM
Les Agents Territoriaux Spécialisés des Écoles Maternelles sont qualifiés pour s’occuper des plus petits, afin d’aider au quotidien les enseignants. Pendant leur service dans un établissement, ils sont placés sous le contrôle du directeur, en relation avec le service Logistique Scolaire de la ville.

Leur rôle :
• participer à la restauration scolaire et surveiller le déroulement des repas,
• assurer la propreté des locaux et entretenir le matériel scolaire,
• aider à l’habillement et se charger des soins corporels à donner aux jeunes enfants.

> Le personnel d’animation
Le personnel d’animation assure l’accueil des enfants des écoles maternelles et élémentaires de la ville sur les temps périscolaires (l’accueil du matin et du soir, la restauration, les mercredis, les vacances et les séjours) et dépend du service Enfance.

Le rôle du directeur:Etre responsable du fonctionnement de l’accueil de loisirs et de la restauration.

• Mettre en place et assurer le suivi du Projet pédagogique, en accord avec le Projet Educatif de la Ville.

Le rôle de l’Animateur (trice) :

• Participer au bon fonctionnement des différents accueils périscolaires et assurer leur qualité.
• Assurer la sécurité physique et affective des enfants qui leur sont confiés.
• Mettre en place et animer les activités ludo-pédagogiques proposées.

 La restauration scolaire

Depuis septembre 2005, la cuisine centrale prépare les déjeuners de toutes les écoles maternelles et élémentaires de la ville. Un système de liaison froide a été mis en place : les repas sont préparés à la cuisine à J-2, conservés au froid, livrés dans les écoles à J-1, et réchauffés au restaurant scolaire le jour de la consommation.

Tous les jours des aliments issus de l'agriculture biologique sont servis aux enfants dans les repas et les goûters.

La diététicienne de la ville de Clamart élabore les menus des écoles en suivant rigoureusement les recommandations du GEM/RCN (groupement d'études des marchés / restauration collective et nutrition), qui préconise des fréquences et des quantités adaptées aux enfants. Tout en veillant à respecter un bon équilibre nutritionnel, les menus visent à favoriser l'apprentissage du goût. Des aliments originaux et des menus à thèmes régionaux font ainsi leur apparition dans les cantines scolaires. Le respect de l'environnement est une donnée majeure dans le choix des produits. La priorité est donnée aux fruits et légumes de saison, les emballages individuels sont évités au maximum, et les poissons sont sélectionnés dans le respect des espèces protégées. Par ailleurs les aliments à base d'huile de palme et de fromage fondu sont proscrits. En 2011, la part des aliments bio dans les repas a considérablement augmenté (jusqu'à représenter 25 % du budget), tout comme la part des viandes labellisées.
L'équipe de la restauration scolaire reste à l'écoute des parents, qui peuvent assister aux commissions menus, à fréquence mensuelle dès la rentrée 2011. Un suivi est par ailleurs effectué chaque semaine, via des
fiches d'appréciation remplies par les animateurs des cantines. Si votre enfant a des allergies alimentaires, vous êtes invité à contacter le directeur de l'école qui vous proposera la mise en place d'un Protocole d'Accueil Individualisé (PAI).